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概念图在高中数学学习中的运用

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摘要高中数学内容多、难度大,学生零散的学习,效果甚微.概念图就可将高中数学知识很好地串联在一起,形成一系列的数学体系,非常直观明了.学生能够通过概念图建立数学知识网,快速地掌握知识点.因此,概念图对学生学习高中数学知识有着非常大的作用.

作者黄妍萌

机构地区重庆市第十八中学高二

出处《数理化解题研究》 2018年第16期43-44,共2页

关键词概念图高中数学学习运用策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第16期

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