“先学后教”初中数学教学模式的探索与实践分析

先学后教＂是一种独创的课堂教学模式.＂学＂的意思为自学,是学生带着老师布置的任务以及目标进行自学.以学生的自学为课堂的起点,这是＂先学后教＂课堂教学模式的特点.数学是一门极其复杂以及深奥的学科.相对于初中生而言,他们所接触的数学题属于简单问题中的复杂类,尤其是对于刚刚升入初中的同学们来讲,学习数学还是有一定的难度.所以教师在讲课之前,要让学生养成自学的好习惯,使学生形成一种良好的思维模式,这样才能更好地解读数学课堂的问题,提高学生的综合素质和实力.