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多维联想培养物理分析问题能力

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摘要在物理教学过程中,最重要的是培养学生分析问题的能力.教师要通过引导学生关注特征、克服惯性和反弹琵琶等方式,引导学生在面对物理问题时积极分析,解决物理问题,进而解决生活中遇到的问题,最终提高学生解决问题的能力.

作者刘军

机构地区江苏省扬州市生态科技新城杭集中学

出处《数理化解题研究》 2018年第17期48-49,共2页

关键词初中物理分析问题能力培养策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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数理化解题研究

2018年第17期

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