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基于核心素养理念下的高中数学教学的四种策略被引量：12

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摘要高中数学教学改革方向不在于改革教学形式或内涵,而是侧重学生的数学学科核心素养理念.在传统教学模式中学生仅能掌握数学学科知识并加以熟练运用,但缺乏对数学理念的认识与探索欲望.现今社会发展迅猛,对数学学科发展也提出了新要求,但在传统教学模式下的学生不能够很好地为以后从事数学研究奠定思维基础.本文将立足于提高学生数学学科核心素养的研究做为切入点,对数学学科教学中培养学生核心素养理念进行系统化探究.

作者周吕增

机构地区安徽省无为第三中学

出处《数理化解题研究》 2018年第18期5-6,共2页

关键词高中数学核心素养教学策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第18期

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