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高中数学课堂师生有效对话探究被引量：1

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摘要高中数学课堂师生有效对话教学研究需要教师在教学过程中落实好具体措施,在具体的课堂教学中,对话的有效性要基于学生基础性、启发性和思维性三方面入手.本文对此进行了分析研究.

作者沈华涛

机构地区江苏省盐城市田家炳中学

出处《数理化解题研究》 2018年第18期9-10,共2页

关键词高中数学师生有效对话

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第18期

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