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核心素养教育观的中学物理教学职能

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摘要随着时代的发展我国的教育不断的改革，由“双基”到“三维目标”又到现在的“核心素养”，中学物理教学职能势必随教育理念的变化而发生相应变化．对应核心素养教育观，现阶段的中学物理教学职能应是传授职能、培养职能和发展职能．在职能下发挥其功能作用，培养出具有高品格高素质的物理人才．

作者钱桂荣

机构地区辽宁省盘锦市高级中学

出处《数理化解题研究》 2018年第18期76-77,共2页

关键词教学职能传授培养发展

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第18期

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