期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

实践探究体验感悟——概念图教学在高中生物教学中的运用被引量：1

下载PDF

导出

摘要我国现行的高中生物课程的教学都非常重视概念图的教学.本文主要分析了利用概念图在进行课堂授课、知识点的整理复习、对学生掌握知识情况的了解等方面有着非常重要的作用,能提高学生的理解能力和记忆能力,有利于学生思维的发展和综合能力的提高.

作者还胜元

机构地区江苏省昆山第一中学

出处《数理化解题研究》 2018年第18期95-96,共2页

关键词高中生物概念图教学运用策略研究

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1郭爱萍,红雨.应用概念图教学策略组织复习高中生物学[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2010,23(6):147-151. 被引量：6
2雷耀华.概念图在高中生物教学的应用优势[J].新课程研究（上旬）,2010(7):60-61. 被引量：25

二级参考文献10

1杨淑莲.概念图在促进非良构领域知识结构化中的应用[J].中国电化教育,2004(8):45-48. 被引量：17
2杨佩娟.新课程理念在概念备考复习中的渗透[J].中学生物教学,2006(11):24-25. 被引量：3
3教育部.普通高中生物课程标准[M].人民教育出版社,2003.
4葛明政,王正.谈如何进行生物学概念教学[J].生物学教学,2007,32(11):13-15. 被引量：1
5刘画奇,张迎春.高中生物新课程与概念图教学[J].中学生物教学,2007(11):19-21. 被引量：13
6柴彦军.构建概念图应对生物高考[J].高考（理化生）,2007(12):46-47. 被引量：3
7许晖.重视生物学基本概念教学促进建构结构合理的概念体系[J].生物学教学,2008,33(5):28-29. 被引量：2
8葛伟.利用概念图,增强生物复习课的趣味性[J].考试周刊,2009(34):194-194. 被引量：3
9朱学庆.概念图的知识及其研究综述[J].上海教育科研,2002(10):31-34. 被引量：123
10袁维新.概念图:一种促进知识建构的学习策略[J].学科教育,2004(2):39-44. 被引量：71

共引文献29

1聂萌.概念图在高中生物教学中的应用初探[J].新智慧,2021(7):7-8.
2陶舒.概念图在高中生物教学中的应用[J].普洱学院学报,2014,30(3):138-140. 被引量：9
3邓翠群.基于概念图的生物概念转变教学模式[J].中国科教创新导刊,2011(21):127-127.
4王金灿.高中生物概念教学初探[J].内蒙古教育（C）,2012(9):52-53. 被引量：2
5吝娜.思维导图教学策略促进高中生物新课程教学的应用与思考[J].考试周刊,2012(61):158-159. 被引量：7
6刘素.高中生物教学新课程改革初探[J].教师,2013(12):90-90. 被引量：1
7潘艳淑.浅析高中生物教学模式创新[J].教育教学论坛,2013(31):55-56. 被引量：1
8朱冬丽.浅谈新课程背景下试论高中生物课堂有效性教学策略[J].时代报告（学术版）,2013(1):288-288. 被引量：1
9刘鑫.高中生物概念有效性教学方法初探[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(33):104-105.
10何文胜.在高职生物化学课程教学中有效运用概念图的尝试[J].长沙铁道学院学报（社会科学版）,2011,12(4):103-104. 被引量：1

同被引文献4

1李财官.概念图在高中生物复习实践中的应用[J].开封教育学院学报,2014,34(11):229-230. 被引量：8
2黄福群.构建概念图,提高概念复习有效性[J].中学理科园地,2017,13(1):51-52. 被引量：2
3熊佳.概念图在高中生物教与学中的两种应用方式[J].广西教育,2016,0(46):116-117. 被引量：2
4王甫平.概念图教学在高中生物教学中的应用[J].黑河教育,2017(7):27-28. 被引量：3

引证文献1

1徐明芳.概念图教学在高中生物复习中的应用[J].教育界（基础教育）,2018,0(11):46-47.

1李爱勤.概念图教学方法在高中元素化合物教学中的有效性探究[J].新课程研究（上旬）,2018,0(4):47-48. 被引量：3
2邹晶.以尊重情感体验为品质的语文课堂构建——浅谈整本书阅读教学的有效性[J].高中生学习,2018,0(3):201-201.
3洪素治.物理模型构建在高中生物课程中的应用[J].科学咨询,2018,0(14):104-105. 被引量：1
4鲁丹凤,高兰.独立学院大学生心理健康课程“体验感悟式”教学实践研究[J].兰州教育学院学报,2018,34(6):120-122. 被引量：1

数理化解题研究

2018年第18期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部