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实践探究体验感悟——概念图教学在高中生物教学中的运用被引量：1

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摘要我国现行的高中生物课程的教学都非常重视概念图的教学.本文主要分析了利用概念图在进行课堂授课、知识点的整理复习、对学生掌握知识情况的了解等方面有着非常重要的作用,能提高学生的理解能力和记忆能力,有利于学生思维的发展和综合能力的提高.

作者还胜元

机构地区江苏省昆山第一中学

出处《数理化解题研究》 2018年第18期95-96,共2页

关键词高中生物概念图教学运用策略研究

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第18期

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