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图形平移教学应催生清晰的平移表象
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摘要
图形的平移,笔者一直以为很简单,学生学起来应该不费力,正确率会很高,但是一次练习中长方形平移的错误率却出乎笔者的意料。
作者
袁红俊
机构地区
江苏泰州市扬桥中心小学
出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第17期46-48,共3页
Teaching and Administration
关键词
图形平移
表象
清晰
教学
正确率
错误率
长方形
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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