期刊文献+

日本小学修学旅行的目的、特点及其启示 被引量:7

下载PDF
导出
摘要 日本小学修学旅行活动已有一百多年历史,模式较为成熟,以培养小学生公共精神、促进其认识生活世界为目的。日本小学修学旅行具有体验性、制度化、教育性等特点,对我国小学研学旅行推进具有参考意义。
作者 张义民
出处 《教学与管理》 北大核心 2018年第17期57-58,共2页 Teaching and Administration
  • 相关文献

二级参考文献16

  • 1加斯东·巴什拉.梦想的诗学[M].刘自强译.北京:生活·读书·新知三联书店,1996.124.
  • 2汉娜·阿伦特.人的境况[M].王寅丽,译.上海:上海世界出版集团,2009:192.
  • 3墨哲兰.如何回归经典[A].刘小枫,陈少明.政治哲学中的莎士比亚[C].北京:华夏出版社,2007.165.
  • 4纳坦·塔科夫.为了自由——洛克的教育思想[M].北京:生活·读书·新知三联书店,2001.译者序8-9.
  • 5苏霍姆林斯基.怎样培养真正的人[M].北京:教育科学出版社,1992.143、144、242-251、140.
  • 6杜威 王承绪译.民主主义与教育[M].北京:人民出版社,2001..
  • 7维科.新科学[M].北京:人民文学出版社,1986..
  • 8柏拉图.理想国[M].北京:商务印书馆,1996.279.
  • 9[日]日比裕.战后社会科教育史(1)[J].名古屋大学教育学部纪要(教育学科),1994,42(2).
  • 10[日]斋藤弘.通向公民科教育的进程与课程[M].东京:富士教育出版社,1991.

共引文献175

同被引文献167

引证文献7

二级引证文献145

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部