用“三维度”来引导学生学习《再别康桥》

从校园环境的“美”、情投意合的“爱”、心灵深处的“自由”来品味《再别康桥》,学生能悟出徐志摩的真性情,能走进徐志摩的心灵深处,能品出一首惜别诗的丰富而深刻的内涵。