摘要
在初中英语教学实践中,写作训练所占的比重加大,难度也有所增加,无疑对初中生的词汇、语法等基础知识和英语思维能力都是一种巨大的考验。归根结底,英语写作是学生英语书面表达能力的集中体现,与听力、口语和阅读几项技能息息相关。教师可以抓住“听”、“说”、“读”三项技能的训练机会,加大对写作技能的训练,尽可能对学生进行有效的语言输入,引导学生完成语言输出,达到提升写作水平的目的。下面具体谈一下。
出处
《中学生英语》
2018年第28期6-6,共1页
English Journal for Middle School Students