期刊文献+

高一新生如何进行初高中英语的衔接学习的思考

下载PDF
导出
摘要 高中阶段的英语学习相比初中阶段来说,无论是从教材、内容、要求方面,都对学生提出了新的要求,并且在教学节奏方面,较之初中也快了许多,这样一来,就导致很多学生从初中升入高中之后,英语成绩一落千丈,基于此,本文对高一新生如何进行初高中英语的衔接问题产生的原因进行了分析,并结合高一新生学习中出现的具体问题,对高一新生初高中英语衔接问题提出了建议和思考。
作者 路欣怡
出处 《中学生英语》 2018年第28期24-24,共1页 English Journal for Middle School Students
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

  • 1汪锦芝.初高中英语教学的衔接.安徽教育,2001,.
  • 2教育部.2011.义务教育阶段英语课程标准[s].北京:北京师范大学出版社.
  • 3教育部.2013.全日制普通高中英语新课程标准[s].北京:北京师范大学出版社.
  • 4(美)坎贝尔(Campbell,L.),(美)坎贝尔(Campbell,B.),(美)迪金森.2004.多元智力教与学的策略[M].霍力岩,译.北京:中国轻工业出版社.
  • 5王玲,陈晓红.高初中英语教学衔接刍议[J].成都教育学院学报,2003,17(12):61-62. 被引量:5

共引文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部