读苏霍姆林斯基建议 走出英语教学误区

近日在教学工作之余，我拜读了前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基的著作《给教师的100条建议》。每读一条建议，都会情不自禁地联系到自己在教学工作中的一些做法。愈反思，愈汗颜。很多时候，我们设计教学环节时把主要精力放在如何使课堂顺畅、好看和精彩，但却有违教育教学规律以及学生成长、发展需求而不自知。