核心素养理念下的高中英语阅读教学措施分析

随着“核心素养”概念的提出,高中英语教学的主要目标转向了提高学生的语言运用能力、引导学生的思维习惯、升华学生的文化情感、培养学生的英语学习能力。英语阅读在高中英语课程中占有比较重要的位置,几乎每个单元都会出现一两篇。