情境教学法在初中英语教学中的应用初探

教学方法的选择影响着教学目标的实现,在新课程改革背景下,情境教学法作为一种切实可行,且效果显著的教学方法被引入到初中英语教学实践中来。但是进过一段时间的实践,虽然初中英语教师对于设计情境教学形式颇有心得,但是对于其产生的实际效果却无法认可,而究其原因就在于教师在设计情境教学中,缺乏根据教学实际设计情境的经验,针对此,笔者对于如何在初中英语教学中设计有效的情境,给出几点建议。