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创设多样情境,优化中职英语教学
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摘要
情境创设是英语教学的有效手段,被越来越多的教师应用于教学实践当中,提升了学生参与英语学习的积极性,优化了英语教学效果。中职英语教学中,教师需要结合中职学生的特点,考虑到中职英语教学的特殊性,灵活恰当地利用多种各种的教学手段,创设多样化的教学情境,提供有利的学习条件,促使学生更投入、更高效地学习英语。下面结合教学实例具体谈一下。
作者
姜君
机构地区
辽宁大连电子学校
出处
《中学生英语》
2018年第28期128-128,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
英语教学
中职
优化
学生参与
英语学习
情境创设
教学实践
教学效果
分类号
H319 [语言文字—英语]
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