为学生的学习增加一些仪式感

仪式感可以“使某一时刻与其他时刻不同”，在教育教学中，我们也应该为学生创造一些有仪式感的学习时刻。在任务驱动式学习中，教师除了要让任务本身充满吸引力之外，还可以增加任务完成过程的仪式感。