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致力践行深度教学 切实推进深度学习
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摘要
当前,推进学生的深度学习已经成为业界人士所努力的方向与目标。然缺乏深度的教学显然难以对学生的深度学习和终身发展产生深远的影响,鉴于此,深度教学日益成为广大一线教师所致力探究的重要课题和努力尝试推进的教学行为。何谓"深度教学"?对"深度"的常规理解是:触及事物内部和本质的程度。深度教学就是教师在准确把握学科本质和知识内核的基础上,触动学生情感和思维的深处,引导学生自主发现和真正理解的一种教学状态。
作者
王成刚
机构地区
江苏省盐城市初级中学
出处
《中学数学教学参考(中旬)》
2018年第6期14-17,共4页
Maths Teaching in Middle schools
关键词
教学行为
深度学习
学生情感
一线教师
学科本质
终身发展
教学状态
自主发现
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学教学参考(中旬)
2018年 第6期
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