创新数学课堂模式 让学生学会分享

教育需要积淀，更需要在了解学生的基础上，给学生“留白”。当前，小学数学课堂教学模式种类繁多。作为教师，教育教学的真功夫应来自长期积淀基础上的反思，而这种反思，的的确确需要哲学的眼光，需要我们为师者不断探索适合于课堂的教学模式。