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感触历史的温度——高中历史教学中生活化教学理念的应用分析
被引量:
3
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摘要
本文主要分析了生活化教学理念在高中历史教学中的应用问题,从生活化教学理念的概念、高中历史教学中运用生活化教学理念的目的、遵守的原则和采用的教学方式几个方面进行了分析,最后总结出高中历史教学中生活化教学理念的应用成效,为新课程的开展提供借鉴,也为更好的实现课程教学目标和教育目的提供了方法和途径。
作者
刘慧
机构地区
苏州大学附属中学
出处
《文理导航》
2018年第10期50-51,共2页
关键词
高中历史教学
生活化教学理念
教学方式
新课程
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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