小学数学与科学发现问题的策略

小学数学与科学教学的过程中,是让学生经历提出问题、明确问题、提出假设和检验假设的全过程,培养学生的好奇心和求知欲,在预设与生成中,逐步形成观察与想象、猜想与反思、变换与思考的策略。