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开放钢琴课堂 激活学生思维
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摘要
在新课程改革的推动下,钢琴教学正经历着推陈出新、创新发展的蝶变时期,呈现出百花齐放的可喜局面。在此过程中,以主体性、创新性等为特征的开放式钢琴教学模式,受到音乐课堂的重视和喜爱。
作者
郑恺
机构地区
广州大学附属艺术学校钢琴教研室
出处
《音乐教育与创作》
2018年第6期4-7,共4页
关键词
钢琴教学
音乐课堂
开放式
学生思维
激活
新课程改革
百花齐放
教学模式
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
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