智慧教室环境下初中政治课堂教学的实施策略

21世纪,在＂互联网＋＂迅速成为创新生产生活新手段的时代,信息技术的有效应用也给教育教学注入了新的动力,促进了课堂教与学方式的变革。智慧教室作为信息技术的新产物,被应用于初中政治课堂教学,本文开展的基于政治智慧课堂的实践研究,提出了情感驱动策略、自主学习与合作学习相统一策略、思维训练策略、评价激励策略、个性化补救策略,极大地调动了学生的学习兴趣,激活了课堂教学的智慧,使政治课堂焕发出新的活力。