中小学国家安全教育课程实践及启思——以江苏省中小学国家安全教育课程为例

历时20年的江苏省国家安全教育课程依据江苏省中小学生国家安全意识发展现状,结合江苏省、国内外典型的国家安全教育案例,立足当前中小学生认知发展状况和心理发展现状,以总体国家安全观宣传教育为核心,从认识国家安全、认清我国面临的国家安全形势、理解和践行总体国家安全观、自觉履行维护国家安全法定义务观和做自信的国家安全卫士等五个维度设计课程目标、组织和编写课程内容,并开展了课程试教。