基于工作过程的建筑工程施工测量课程教改实践探究

随着经济社会的快速发展,教育体制改革深入发展,社会对实用性人才需求越来越多,各高职院校也开始进行课程教改,加快了培养人才的步伐。为了适应高职院校培养高素质技能型人才的需要,文章对基于工作过程的课程改革的构思、课程体系的构建、教师教学方法的转变、课程教学评价体系的改革等各个方面进行了分析和探讨,对提高建筑工程施工测量课程的教学质量和教学效果起到了积极的促进作用。