摘要
在小学语文教学中,开展单元整合的教学模式,可以有效提高教学效率、调动学生的学习积极性、促进小学语文教学的深远发展。文章主要介绍了小学语文单元整合教学的发展现状,以及整合教学设计的深现实意义,旨在通过此项研究来促进小学语文教学模式的创新和发展。
出处
《新课程研究（下旬）》
2018年第4期13-14,共2页
New Curriculum Research
基金
2016年福建省德化县教育科学“十三五”规划(第一批)立项研究课题“小学语文单元整合教学的实践研究”(课题编号:DHJK1351-31)的阶段研究成果
