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语文原生态阅读刍议
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摘要
阅读在语文中的分量越来越重,已引起人们的广泛重视,这其中,进行原生态阅读对提高阅读教学的效率发挥着重要的作用,不仅可以让学生自由、快乐地阅读,而且有助于他们形成较高的语文涵养。文章就原生态阅读的定义、策略等进行了论述。
作者
何蓓珺
机构地区
福建省莆田第十五中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2018年第4期80-81,共2页
New Curriculum Research
关键词
语文阅读
原生态阅读
自由快乐阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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