摘要
近几年,幼师虐童事件时有发生,引发了社会对幼师职业的广泛关注。由于幼师的职业特点,如,高情感劳动、高压力,等等,直接影响到幼师的心理健康。因此,在幼师的管理工作中很有必要引入心理测评机制。一方面,在招聘与选拔环节对幼师的任职资格进行评定,以做到人职匹配;另一方面,建立相应的心理测评机制,以便对幼师出现的心理问题及时发现、干预和援助,只有这样,才能有效达成提高幼儿教学效率的目的。
出处
《新课程研究(下旬)》
2018年第4期96-97,共2页
New Curriculum Research