信息技术与高职课程整合的教学模式及其实施案例

信息技术与课程整合的实质是改变传统的教学结构,形成教师为主导、学生为主体的双主型教学结构,而现有的教学模式还是以教师为中心,因此,只有从根本上改变现有教学模式才能促成这种新型教学结构。文章深入分析了《单片机技术》课程特点以及高职学生智力因素和非智力因素等身心发展的特点,在此基础上选取了适合信息技术与高职课程整合的教学模式,并详细说明了其实施步骤,最后结合本课程具体教学内容详细阐述了课堂教学模式的实施案例。