高中语文读写整合教学的实验研究

阅读教学和写作教学具有密切的联系,两者相辅相成、相互依托。阅读是写作的内在支撑,写作是阅读的外在体现。换句话说,阅读是一种思想的吸收,而写作就是一种思想的倾诉。通过近一年的读写整合实验,学生们的阅读写作视野得以拓展,联想和想象能力得到提高,从而使他们的语文综合素养得到整体提升。