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微课在小学高年级数学课堂中的应用
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摘要
微课以短小、灵活、生动等特点得到广大教育工作者的关注。随着技术的发展,微课作为一种新的教育形式正悄然地走进课堂教学,并推动课堂教学进步。尤其是在小学高年级数学教学中,教师将微课巧妙地运用到教学的各环节中,能有效地提高课堂的教学效率。
作者
林瑞玉
机构地区
泉州市鲤城区第三中心小学
出处
《小学科学》
2018年第6期34-34,共1页
Science
关键词
小学高年级
数学课堂
应用
课堂教学
教育工作者
教育形式
数学教学
教学效率
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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小学科学
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