多媒体技术在小学科学教学中的应用

在新课程标准下,教师不仅仅要传授理论知识,还要引导学生找到适合自己的学习方法和技巧,潜移默化地提升学生的综合素养,其中包括逻辑性思维能力、发散性思维能力、动手操作能力等。小学科学这门学科的实践性比较强,教师要把课堂教学的主导权交给学生,让学生在动手操作中提高科学素养,成为社会发展需要的高素质应用型人才。