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整合地方资源丰富教学内容
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摘要
将地方优秀文化资源融入语文教学中,使小学语文教学的内容更加丰富,拓宽了学生学习的渠道。优秀的地方民俗文化得到很好的传承,学生也被打上了厚实的底色。
作者
李莉
机构地区
徐州市铜山区汉王实验小学
出处
《小学科学》
2018年第6期75-75,共1页
Science
关键词
教学内容
资源丰富
小学语文教学
整合
文化资源
民俗文化
学生
学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学科学
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