提升农村学生监护人综合素养

近年来,均衡教育的阳光洒遍我国教育绿地,国家和地方政府投入大量的教育人力、物力和财力,落实监测制度确保政策的落实。笔者从事农村教育工作十几载,深感农村教育发展的不均衡性还重在于学生监护人素养的不均衡。本文将围绕农村家校协作工作日志,展开关于转化家长与教师的相处态度,逐步提升家长的教育素养和教育情怀的案例分析,以期对行走在家校协作研究和农村均衡教育的研究者以一定的启发。