小学数学课堂教学中的提问艺术

人民教育家陶行知先生说,＂发明千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。＂发明是如此,课堂教学又何尝不是呢。众所周知,课堂提问既是小学数学教学的常规手段,也是激发学生思考、提高学生探究兴趣,锻炼数学思维的重要途径。教学是一门艺术,提问也是一门艺术,只有进行有效的、科学的提问才能真正达到事半功倍的教学效果。