建构游戏区低结构游戏材料对幼儿认知发展的价值

《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中指出,要重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。伴随着《指南》的推广,越来越多的学前教育者开始关注到低结构材料的优势,尝试改变在区域活动中单纯投放高结构材料的现状。但是,很多一线教师对低结构材料的认知都局限于建构区的单元积木、沙池等等,并未将其真正运用到游戏中去。