漫步生活,促进小学数学课堂生活化

生活即教育、社会即学校、教学做合一构成了陶行知生活教育思想的主要内容。本文拟结合自身小学数学教学的经历,浅谈陶行知的生活教育思想在小学数学课堂上的应用,激发学生学习的积极性和兴趣,联系已有知识经验习得知识,培养学生对数学的应用能力和探索欲望。