期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学课中的合作学习
下载PDF
职称材料
导出
摘要
交给学生数学思维的方法,注重提高学生的数学能力,是在小学数学教育中实施素质教育最现实的目标和具体途径.教育的真正意义不在于获得一堆知识,而在于掌握学习方法,学会学习.教师应根据不同的教学目标和内容以及学生的实际情况,选择恰当的合作方式,要对学生进行合作意识、习惯和技能的培养,发挥合作学习应有的效能.
作者
王兴明
机构地区
重庆市合川区龙市镇教育管理中心
出处
《进展》
2018年第5期69-69,共1页
关键词
合作学习
掌握方法
学会学习
分类号
G622.56 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王雪微.
高中英语教学活动化的探索[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(18):13-13.
2
周茜,高海波,谌文芳.
信息化背景下计算机教改思路[J]
.信息与电脑,2017,29(20):215-216.
3
李淑华.
小学数学教学方法之探究[J]
.新课程(小学),2018,0(2):67-67.
4
刘尼尼.
直接教学在特殊教育数学教学中的运用[J]
.现代特殊教育,2017(24):51-55.
被引量:2
进展
2018年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部