巧用学生错误 营造活力课堂

课堂中学生出现错误是正常的,而且是美丽的,错误是孩子们最朴实的思想,是经验最真实的暴露.我们教师的提问并不是为了求得正确答案,我们要允许学生出现错误,包容、接纳学生的错误,更重要的是有效地利用错误资源为教学服务,为学生的发展服务.以下的几个片断是我在实施新课程中遇到的美丽错误,值得我们好好反思.