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把握“三性”上好地理题材的品德课——《长江的诉说》的教学体会

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摘要《品德与社会课程标准》对品德与社会课程的性质做了如下定位：品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础,以学生良好品德形成核心、促进学生社会性发展的综合课程.简而言之,本课程具有综合性、实践性和开放性三个特点.

作者刘佳

机构地区重庆市江北区洋河花园实验小学校

出处《进展》 2018年第5期90-90,共1页

关键词《品德与社会课程标准》教学体会品德课长江题材地理三性学生生活

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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