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中职语文课堂教学兴趣激发策略

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摘要中职课堂教学面对着基础较差,自制力不强、学习兴趣又不太浓厚的学生,因此教师不仅要转变观念,还要不断更新教育方式方法,运用教育策略,让课堂变得有味而精彩,才能使教育教学事半功倍,这样学生才会学得轻松,学得开心,学有所获.

作者龚宗圣

机构地区重庆市秀山县职业教育中心

出处《进展》 2018年第5期102-102,共1页

关键词中职语文教学兴趣策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2018年第5期

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