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刍议思维导图在描写中的导引策略——以人物描写为例 被引量:1

On the Guiding Strategies of the Mind Mapping in Description——Taking character description as an example
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摘要 采用人形思维导图并配合实物图片,让学生能够更直观、更有效,多角度、多方面发散思维,让学生学会在特定场景中抓住人物的某一方面的特征,通过细致描写凸现人物的性格特征,彰显了描写的形象的鲜活性与情感张力,提高了作文教学的效果。
作者 廖素娥
机构地区 福州第四十中学
出处 《福建教育学院学报》 2018年第5期45-47,共3页 Journal of Fujian Institute of Education
基金 福建省教育科学"十三五"规划2016年度一般课题(课题编号:FJJKXB16-495)
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参考文献3

二级参考文献24

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共引文献403

引证文献1

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