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中美两国教师教育课程设置的比较
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摘要
为促进我国课程改革,培养更多的创新型人才,文章对中美两国教师教育课程设置进行比较,分析了目前我国教师教育课程设置存在的问题,并从中美教师教育课程比较中得到相关启示。
作者
魏旭朝
机构地区
陕西学前师范学院环境与资源管理系
出处
《西部素质教育》
2018年第8期14-14,24,共2页
Western China Quality Education
关键词
中美院校
教师教育
课程设置
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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西部素质教育
2018年 第8期
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