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新时期高职语文教育专业“文字”章节的教学建议

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摘要文章在分析目前高职语文教育专业"文字"章节教学现状的前提下,探析"文字"章节教学中存在的问题与不足,提出新时期高职语文教育专业"文字"章节的教学建议,即重新构建"文字"知识框架、运用小学生字、常用字研究最新成果、加强课后针对性练习、改进教学方法、制定科学授字计划。

作者吴杨芝

机构地区铜仁幼儿师范高等专科学校初等教育学院

出处《西部素质教育》 2018年第8期175-176,共2页 Western China Quality Education

关键词语文教育专业 “文字”章节知识框架

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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2018年第8期

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