摘要
《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》就面向未来教育要培养什么人、如何培养人,提出了发展学生核心素养的解决办法.作为一线教师,如何在具体的日常教学中有意识地、潜移默化地培养学生的数学核心素养就成了必须解决的问题.美国实用主义教育家杜威认为,思维的自然规律不是形式逻辑,而是所谓＂实验逻辑＂的反省的思维.它是对问题反复地、持续地进行探究的过程.
出处
《中学数学月刊》
2018年第6期15-17,共3页
The Monthly Journal of High School Mathematics
基金
江苏省中小学教学研究室第十二期教研立项课题“HPM视角下高中数学教学设计的实践研究”(项目号:2017JK12-L210)的阶段性成果
