摘要
美国数学家克莱因在《西方文化中的数学》一书中说：＂数学是一种精神,一种理性的精神.正是这种精神,激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度.＂[1]我校高中数学教研组26位同仁一直秉持这种精神,立足校本教研,即探索一种符合我校学情的教学模式,在提升教学质量的基础上,孕育具有我校特色的数学文化与理性精神,经过几个轮回的打磨,略显成效.
出处
《中学数学月刊》
2018年第6期43-45,共3页
The Monthly Journal of High School Mathematics
