家校携手,共育品格——流动儿童家庭教育缺失的补偿教育实施路径例谈

针对流动儿童家庭教育的缺失．常州市芦墅小学为达成促进学生“明目标、守规则、敢竞争”核心品格的有效养成，大力开展了几项重点工作。以家校共育为主要途径，学校着力挖掘家庭教育的功能．充分调动家长参与学生成长的积极性，促进家长教育能力提升，为学生营造良好家庭教育环境。