西藏农牧区寄宿制中学学生管理现状、问题及对策研究——基于对山南市某寄宿制中学的调查分析

义务教育均衡发展是国家近年来一直强调的重点和所致力的目标,是和谐社会的必然要求,是促进社会公平正义的重要方面。多年的农村教育经验表明,义务教育能否均衡发展的关键是农村教育的发展。在偏远的西藏农牧区学校,特别在一些牧区,人口分散、学校规模小,师资呈现出严重的结构性短缺,教学质量难以保证,严重阻碍了义务教育的均衡发展。