情感教育在初中语文教学中的探究分析

新课标对教学从 “知识与能力、 过程与方法、 情感态度与价值观” 三个方面提出了三维的教学目标, 新的教学目标是对传统教学 “唯理智教育” 的重大改进, 将情感教育融入到课堂教学中来, 突出了对学生情感、 态度、 价值观的培养, 体现了素质教育的教育理念.因此, 在初中语文教学过程中, 教师不仅要重视培养学生语文教学知识以及语文学习技能, 还应该让学生通过对文章的品读和鉴赏, 提升自己的情感体验, 从中接受到良好的文学熏陶.在提高学生科学文化修养的同时,提升其思想道德修养, 真正培养出时代需要的、 德才兼备的新时期人才.