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基于教材的小学语文古诗词同步拓展小课程研究

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摘要 在小学语文古诗词的教学中, 同步拓展是很有必要的.教师通过同步拓展可以使学生洞悉古诗词含义, 深刻理解作者思想感情, 进而提升学生的古诗词文化素养.那么应如何在小学语文课堂中进行古诗词同步拓展呢?下面是本人结合自身经验在教学中进行的一番探究.
作者 詹丽丽
出处 《写作(中)》 2018年第3期75-75,共1页 Writing
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